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中国人工智能与机器人教育峰会分论坛之“区块链赋能智慧教育研讨会”成功召开

2020年1月4日下午,首届中国人工智能与机器人教育峰会分论坛之“区块链赋能智慧教育研讨会”在南京国际会议大酒店成功召开。本论坛由玩彩网智慧教育专委会主任、浙江工业大学王万良教授,和美国罗文大学电子和计算机工程终身教授、青岛智能产业技术研究院副院长、智慧教育研究所所长唐瑛教授共同担任主席。

论坛第一项议程,大会主席王万良教授为大家带来了精彩的开场致辞。致辞中,王教授提出,区块链对于教育的作用,正如一首诗写的那样,“有心栽花花不发,无心插柳柳成荫”,虽然在区块链发展时,没有讲教育作为主要的研究动力,但是在无形之中对于教育产生了深渊的影响。同时王教授也表示,本论坛的主要任务就是要解决人工智能在教育领域存在的核心技术问题。王教授的发言为论坛奠定了主要基调。

在开会致辞后,报告嘉宾们各自带来了精彩的报告。论坛主席兼报告嘉宾唐瑛教授在名为《平行智能区块链教育的生态发展研究》报告中提出,科技-教育-人类是教育生态链上重要的三个组成部分。报告围绕可持续化教育生态发展的前景、内容和形式,以及支撑其发展的教育理论展开,重点阐述iSTREAM-iCDIOS的内涵和平行智能区块链教育框架体系,最后为大家展示了此框架体系下未来学校的构想,希望构建出“五力合一”的教育体系,不再局限于教室,利用人工智能来将物理空间与虚拟空间结合在一起,管理学生的学习。区块链在教育中的意义在于解决当前教育的几大痛点,如难以做到以人为本,教育资源分配不均匀等等,这表明了区块链在智能教育当中应用的必然性。

随后教育信息技术学系主任、上海数字化教育装备工程技术研究中心主任、华东师范大学顾小清教授为大家讲述了智能时代的教育创新。创新主要从教育、学校、课程以及教师这几个方面来思考。《适应信息化社会的教育体制研究》这一文献曾得出一个结论,假如教育能够走在技术的前面,则能够促进社会的繁荣发展,倘若教育落后于技术,情况则与之相反。这一结论体现了教育在技术飞速进步下改革的必要性。至于课程的创新,报告中倡导的方式是“延续与颠覆并存”,延续指的是信息化增能教学过程,颠覆主要指mooc网等为代表的线上学习平台。

武汉大学电气工程学院张俊教授作了题为“人机混合智联网使能增强型智能教育”的报告。报告探讨了一种新型的智能教育模式,也就是人机混合智能教育,探讨了未来人工智能技术使能的以人机混合体为对象的新型教育方式方法。张俊教授指出,在AI-powered技术发展中,可能遇到的问题主要在于分布式智能感知技术和多智能体边缘处理技术;还给出了去中心化知识图谱的构建方案作为案例,让听众直观感受到了人机混合互联网的工作模式以及要点。

 

天使投资人、西南民族教育与心理研究中心特聘研究员、成学集团董事长莫兰女士带来题为《更好的学校,更好的社会,更好的未来——3.0学校教育组织生态中的区块链》的报告。该报告结合了学校的实例深层探讨3.0学校教育组织生态中的区块链技术记忆其对教育新模式的重要作用与影响。报告从不同方面讲述了教育3.0和1.0以及2.0的主要区别所在。其中最显著的变化为学校的内容一步一步更加丰富,2.0不仅包括本体学校,还包括了数码学校,而3.0融入了云学校的存在,去让学生获得全方位的发展。最后还提出了自己的改造方案,以北京市海淀区的学校案例体现了这个方案的可行性和现实性。

随后,江苏省教育信息化工程技术研究中心主任、江苏师范大学陈琳教授作了题为《新时代中国特色智慧教育创新发展研究》的报告,主要探讨了在智慧时代、加速教育现代化以及互联网、人工智能、区块链的大背景下,如何实现教育信息化引领教育现代化,中国教育引领世界教育。报告中,陈琳教授从三个方面为我们讲述了新时代中国特色智慧教育的创新问题,分别为“新时代”,“中国特色”以及“创新发展”。新时代意味着教育要引领社会的现代化,中国要引领世界,是人机协同,跨界分享,共创融合的智能时代。中国特色则应当以“知行创”三位一体为前提,建设具有中国特色的教育体系。

最后,华中师范大学伍伦贡联合研究院院长、国家数字化学习工程技术研究中心教授、博导、澳洲伍伦贡大学名誉教授余新国教授为我们介绍了教育机器人的相关情况。余教授提出,人工智能和工业机器人已取得大幅发展,而教育机器人仍处于初始阶段。针对这一现状,为了教育机器人的顺利发展,报告中探讨了机器人的构成和作用,分析了教育机器人的研发状况和产业发展现状。教育机器人分为机器人老师/助教和机器人模型两种,当前产业的主流为机器人模型,而能够起到切实有效的教育效果的应当是机器人助教,这一方向在当前还仍出于构思阶段。报告的最后,余教授为大家展望了其在高度智能的教育服务这一领域的发展前景。

科技与教育的关系密不可分,科技能够高效推动教育的发展,而教育为科技的未来推送一批高水平的人才。如何改革教育,让教育体现出最先进,最前沿的科技水平,同时让改革后的教育体制培育出更具备当前科技特色的人才,从而推动科技发展,是教育发展的一大主要方向。本论坛就前沿科技背景下教育的发展问题展开了讨论,探究了区块链、机器人、人工智能等技术对教育模式的重要影响,以及教育对科技能够产生的反哺作用。

来源:大会组织委会